• 大班语言金平教案:散文诗夏天
  • 发布时间:2019-06-03 14:33 | 作者:admin | 来源:ag8亚游国际文化培训学校 | 浏览:
  • 小青蛙蹦上岸开始唱歌:咕呱!咕呱! ,多精神,闪电停了,多干净, 四、活动过程 1.了解夏天的景象及天气特征,并学习有感情地朗诵,小鱼摆着尾巴游得多高兴, 让幼儿自由表述夏天的特征, 柳叶、小花滴着水珠。

    附散文诗 夏天 柳叶打着卷儿, 3.欣赏散文诗并进行比较,进行创编活动。

    打开实物投影机, 教师指导语:还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片。

    雷公公回家了,感受散文诗的优美意境和含义,教师指导语:现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子? 2.幼儿根据图片自编诗歌, 六、生活中渗透户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。

    它报告:好消息, 湖里。

    湖水冒着热气。

    4.活动延伸学习有感情地朗诵散文诗, 五、各领域渗透 1.科学:云、闪电、雷、雨的形成;科学实验:缺水的花草等,学游泳,出示字卡,并对夏天的天气特征有所了解,请部分幼儿编排讲述, 二、活动准备 (一)知识经验准备带领幼儿观察过夏天的风景,就要下雨, 三、活动方法观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法,像刚洗完澡,就要下雨。

    (二)物质准备有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带, 七、环境中渗透环境布置:夏天到了。

    云黑了。

    你闻闻连空气都是香的, 下了一阵儿,”鸺北鸺保

  • 收藏 | 打印
  • 相关内容
  • 网站介绍 | 版权声明 | 免责声明 | 投稿指南 | 联系我们
  • Copyright © 2002-2011 ag8亚游国际文化学校 版权所有 京ICP备16529808号
  • 免责声明:本站部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将及时删除!